डिजिटल कहानी कहने के लाभ :-

डिजिटल कहानी कहने वाले शिक्षकों के लिए शैक्षणिक लक्ष कक्षाओं में "डिजिटल पीढ़ी" के छात्रों के लिए रुचि, ध्यान और प्रेरणा पैदा करना है। 

डिजिटल कहानी कहने, चित्र, संगीत, और कथन के इन पहलुओं को अलग-अलग सीखने के प्रकारों के लिए विचारों और अपीलों को सुदृढ़ करते हैं।

साहित्यिक चोरी इस पर भी लागू होती है: 

• इंटरनेट से कोई लेख डाउनलोड कर लेना।
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• किसी और को अपने लेखन के लिए काम पर रख लेना।
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• दूसरे के विचारों को अपने विचार दिखाने का प्रयास करना।

3. बिग एस्केप: इंटरनेट इस आम बहाने के लिए जिम्मेदार हो सकता है (हालांकि अधिकांश साहित्यिक इसे जोर से नहीं कहेंगे)।लोग अक्सर सोचते हैं

हालांकि आजकल तकनीक में सामग्री के दुरुपयोग और दोहराव की पहचान करने के लिए कई विकल्प प्रस्तुत हैं - Google से अनगिनत ऑनलाइन साहित्यिक चोरी चेकर्स और साहित्यिक चोरी डिटेक्टर जैसेआईटेंटाइनेट और लिखे चेक । यह बहाना सोचने से चौकस रहें,

साहित्यिक चोरी के लिए 5 आम बहाने

1. गलतफहमीः  यह साहित्यिक चोरी के लिए नंबर एक बहाना हो सकता है। इस अधिनियम में पकड़े जाने के बाद, व्यक्तिगत जवाब "मुझे नहीं लगता था कि मैं कुछ गलत कर रहा हूं।" यह अक्सर शैक्षणिक सेटिंग में होता है

2. न्याय का विलंब : यह अक्सर पेशेवरों द्वारा नियोजित एक बहाना है पत्रकारिता या अनुसंधान जैसे क्षेत्र में, साहित्यिक चोरी नैतिकता और कंपनी नीति का बड़ा उल्लंघन है, इसलिए यहां व्यक्ति को साहित्यिक चोरी का गठन करने पर शिक्षित होना चाहिए। वे कहेंगे कि "मुझे पता है कि मैंने गलती की है,

शिक्षा में आईसीटी को एकीकृत करना दुनिया में शिक्षकों / शिक्षा प्रशासकों के लिए एक आवश्यक मुद्दा है। हालांकि, यदि शिक्षक आईसीटी उपकरणों का अच्छा इस्तेमाल नहीं कर सकते हैं, तो आईसीटी पर खर्च किए गए पैसा और समय बर्बाद होने जा रहा है। इसके अलावा, यदि शैक्षिक बजट सीमित है, लागत-प्रभावी और उच्च-प्रदर्शन वाले आईसीटी उपकरण की तलाश पहली प्राथमिकता हो सकती है ।

शिक्षा के लिए आईसीटी टूल के 3 मुख्य नुकसान

1‧	उपकरणों की स्थापना बहुत परेशानी हो सकती है।
2‧	बर्दाश्त करने के लिए बहुत महंगा
3‧	शिक्षकों को आईसीटी टूल का उपयोग करके अनुभव की कमी के साथ उपयोग करने के लिए मुश्किल